学校宣传资料

南京邮电大学校标

校标说明

  1、校标图形由汉字“邮、电”和传统文化中的回纹及象征着信息、通信的线条等元素综合变化而来,同时整体造型既似一本打开的书,又似展翅飞翔的鸟。

  2、校标意在简洁、清晰地传递出学校的校名和特征,并以书本代表大学,以规律的多线条组合体现南京邮电大学以工学为主体,以信息学科为特色的多种学科相互交融的办学特点;以回纹和展翅飞翔的鸟寓意着信息、通讯的畅通和学校的传承、创新、奋进及发展。此外,校标的外形采用盾牌的造型,也体现了学校的办学历史和实力。

  3、图形内涵丰富、庄重大方、醒目鲜明,富有装饰美感,容易辨别和记忆。此外,回纹图案和多线条的组合也特别适合将来在各方面的拓展和应用。

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南京邮电大学校训

(校训文字由著名书法家尉天池书写)

  “厚德”出自《易经坤卦》,意指君子应增厚美德,容载万物。以此为校训意在强调 “育人为本、德育为先”的教育理念;同时期望全校师生以高尚的道德立身。

  “弘毅”,出自《论语泰伯》:“士不可以不弘毅,任重而道远。”意为:读书人不可以不心胸宽广、意志坚强。“弘毅”,寓意师生在学习、生活和工作中不断磨励自己的毅力,意志坚强,心理素质过硬,能够经得起各种困难和挫折的考验。

  “求是”出自《汉书河间献王传》,意指科学地研究客观事物的规律,实实在在地办事。“求是”是治校和治学精神的具体体现,表现为奋斗精神、牺牲精神、爱国精神、革命精神和开拓创新精神。用求是的精神培养勇于求索的人,是大学的责任。

  “笃行”出自《礼记中庸》,是为学的最后阶段,就是既然学有所得,就要努力践行所学,使所学最终有所落实。以此为校训,体现出教育要坚持“三个面向”的教育方针和服务社会的办学宗旨。

  以“厚德、弘毅、求是、笃行”为校训,“厚德”和“弘毅”是做人、做事、为学的前提,体现了做人、做事、做学问的具体要求,“求是、笃行”反映了做人、做事、为学态度和精神,也体现了国家的教育方针和育人宗旨。

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南邮精神

  “信达天下”的“信”一是“诚信”,泛指美德,南邮人以良好的信用和品格享誉世界;二是“信息”,南京邮电大学以“大信息”特色兴校,积极应对高等教育国际化浪潮,培养的学子用学识服务社会、报效祖国,足迹遍布全球。“信达天下”展现了南邮人的雄心壮志,纵观天下的广阔视野和推动学校发展壮大的胆识与魄力。

  “自强不息”出自《周易•乾》中的“天行健,君子以自强不息”。强大自己必须通过持之以恒、锲而不舍的努力。在南京邮电大学办学历史上,无论是1942-1950年发轫初创阶段的“生生不息、坚忍不拔”精神,还是1950-1958年探索发展阶段的“情系国脉、艰苦奋斗”精神;无论是1958-1966年艰难创业阶段的“不畏艰难、顾全大局”精神,还是1966-1976年“文革”内乱阶段的“赤胆忠心、百折不摧”精神;无论是1976-1985年恢复发展阶段的“实事求是、务实进取”精神,还是1985-1998年提升层次阶段的“敢为人先、勇于改革”精神;无论是1998-2005年扩大规模阶段的“与时俱进、开拓创新”精神,还是2005至今科学发展阶段的“坚毅果敢、敢闯敢试”精神;一言以蔽之,“自强不息”浓缩了南京邮电大学最突出的精神特质。

  “信达天下,自强不息”八个字,言简意赅,琅琅上口。首字“信”与尾字“息”呼应,突出南京邮电大学的“信息”特色。

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